EJERCICIOS INICIALES
Las primeras semanas del curso estarán destinadas a desarrollar algunas dinámicas en grupo que nos hagan comprender y asimilar su importancia en el conjunto de los proyectos que realizaremos a lo largo del curso.
Dinámicas de Transición
Dinámica 1. Reconstrucción de una imagen dada (siete DIN A3)
Trabajo en grupo reducido
Imagen de partida en blanco y negro
Tiempo limitado
Dinámica 2. Creación de una imagen en gran formato (suma de siete DIN A3)
Trabajo en grupo de todos los alumnos del curso
Imagen resultante en blanco y negro
Utilización de todas las piezas
Tiempo limitado
Trabajo en equipo. Roles. Líder. Observador. Delegar. Asunción de jerarquía.
Diferenciar entre objetivo del ejercicio y desarrollo del mismo.
Proyecto Fanzine: 17"
Propuesta de edición de un Fanzine con contexto argumental y estructura de guión dados.
Plasmación de una acción que se desarrolla en 17" reales
Trabajo en grupos reducidos.
Propuesta de procedimiento de trabajo: definición de grupos y roles, idea, guión, secuenciación.
Esquema de edición: prototipo
Definición de técnicas gráficas a aplicar: línea y mancha, fotocopias y/o collage
Presentación del proyecto en la Feria de Autoedición COZIDOS (4 Noviembre, Las Palmas GC)
Proyecto "Cree en Ti/Mi"
Propuesta de creación de un producto final impreso dentro del marco de una campaña de publicitaria en el seno del IES Pérez Galdós.
La campaña irá dirigida a la población escolar del centro con el lema "Cree en Ti/Mi", una iniciativa que intenta potenciar la autoestima e incentivar el espíritu emprendedor y de superación.
Los alumnos trabajarán en base a tres imágenes propias obtenidas en el periodo de desarrollo del trabajo y en las dependencias del instituto, utilizando las cámaras digitales de sus dispositivos móviles: la primera será un retrato/autoretrato; la segunda será una instantánea de grupo (el de la propia clase del alumno en cuestión); y por último el tercero será una imagen de contexto o paisaje en donde no se incluyan personas.
Las imágenes obtenidas podrán ser tratadas con programas de edición de los dispositivos móviles y se utilizarán todas ellas para realizar el trabajo final, con el programa GIMP y en las aulas de informática del Centro.
Los trabajos iniciales serán publicitados a través del perfil de la asignatura en Instagram, y los finales serán llavados a impresión para exhibirlos en las paredes del Hall central del instituto.
La campaña irá dirigida a la población escolar del centro con el lema "Cree en Ti/Mi", una iniciativa que intenta potenciar la autoestima e incentivar el espíritu emprendedor y de superación.
Los alumnos trabajarán en base a tres imágenes propias obtenidas en el periodo de desarrollo del trabajo y en las dependencias del instituto, utilizando las cámaras digitales de sus dispositivos móviles: la primera será un retrato/autoretrato; la segunda será una instantánea de grupo (el de la propia clase del alumno en cuestión); y por último el tercero será una imagen de contexto o paisaje en donde no se incluyan personas.
Las imágenes obtenidas podrán ser tratadas con programas de edición de los dispositivos móviles y se utilizarán todas ellas para realizar el trabajo final, con el programa GIMP y en las aulas de informática del Centro.
Los trabajos iniciales serán publicitados a través del perfil de la asignatura en Instagram, y los finales serán llavados a impresión para exhibirlos en las paredes del Hall central del instituto.